配备20个智慧课堂，伊顿学校打造教育信息化“黄江样本”

利用信息技术，让学生实现翻转课堂；运用远程录播，学校也能实现远程教学；运用大数据平台，记录学生校园履历……近年来，教育信息化在教育领域的基础性、战略性作用愈发显现。其中，黄江镇各公民办学校也纷纷将教育信息化视为学校未来改革的方向，黄江政府更是连续多年投入巨资支持学校硬件配套升级，助力辖区学校信息化再上新高度。

东莞伊顿外国语学校正门

作为一所推行多元化发展，培养精英化人才的国际化学校，东莞伊顿外国语学校（下称“伊顿学校”）很早就将教育信息化视为学校教育体系的重要部分。目前，学校117个课室全部装有多媒体化设备，设有20个智慧课堂，师机比达1:1，生机比为13:1，已成为黄江教育乃至东莞“智慧校园”的代表之一。

20个教室具备智慧课堂条件

宽敞整洁的校道、崭新多样的运动场所、统一装饰红色瓷砖的教学建筑……在黄江镇东环路上，伊顿外国语学校美丽的校园的环境已成为黄江教育的一道风景线。在校园优美环境的背后，完善的信息教学设备则为校园发展提供了一股“硬”支撑。

自建校以来，伊顿学校就很重视校园信息化。学校已搭建了“光纤万兆到楼—千兆到桌面“的校园网络，实现办公区域无线全覆盖，数字教育资源丰富。目前学校拥有网关交换机等67台，无线AP56台。

电脑信息教室

“所有教师、教辅人员中、行政人员配备电脑设备，共约300套电脑。”伊顿中学信息化工作负责人陈志才表示，目前师机比超1比1，生机比13：1，全校117间教室全部按标准配置一体机、展台、网络、多媒体设备。在平日教学中，伊顿老师应用多媒体授课已成为一种常态。

为给有教学需求的学科老师提供便利，伊顿学校还给20间教室提供了智慧课堂设备，能为有教学需求的班级提供学生平板300台。学校还建有3间信息教室，2间电子阅览室等二十多种完备的功能室，共配置电脑219台，通过智慧校园、数字图书馆等平台为教师开展智慧教学提供支撑。

数字图书馆拥有丰富的图书资源

此外，学校还采用了智能管理系统，不仅为校园日常管理提供了便利，提高内部管理水平，还有效增强了学校与家长的互动，方便家长了解孩子在校情况。“教育信息化推行后，让校园办公管理更为精细有效，也让我们的教学课堂变得更直观高效。”伊顿学校初中部老师黎风波说。

家长和学生正在图书馆看书

教师信息技术应用能力不断提升

除了不断加大投入、配置高规格的教育装备，伊顿学校正着力培育一批能娴熟驾驭智慧课堂开展的教师人才队伍，将教育“硬件”设备与教师“软”实力相结合。

伊顿学校多媒体教室上，高中部老师张永义正使用一体机为学生快速讲解相关知识，并以趣味性、直观性的方式在课室展台中呈现。这不仅给学生带来了愉悦的感官刺激和学习体验，激发其学习热情与兴趣，更给教师教学带来了极大便利。“教育信息化真实地为一线老师提供了帮助，减轻了我们的工作强度。”张永义说。

电子阅览室

张永义认为，人工智能技术的发展，正给教育人才培养带来新课题，“编程能力、计算思维等正成为信息素养教育中的关键内容。”

利用现代信息技术，伊顿学校老师正运用数字化的学习工具、资源与探究式的学习方法巧妙融入学科课堂教学，充分发挥一体机、电子书包和无线网络的优势功能，让设备和技术不再只是教师“教”的工具，更是学生“学”的工具，构建了一种自主探究与合作学习的新模式。

为了充分提升教师团队信息技术应用能力，伊顿学校积极举办和组织信息化教学主题的培训、讲座、教学视频等，以各种形式帮助教师吸取掌握最新的教学技术。如今，校内教师大都能够熟练应用信息技术辅助课堂教学，具备了良好的信息技术素养。

学生在课间正使用多媒体设备观看视频

为学生翻转课堂提供基础

上课有没有用心听，题目答对了还是错了？课前课后如何进行自主学习？在伊顿学校的“智慧教室”里，每个孩子面前都有一个平板电脑，每个平板电脑都和老师的网络平台相连。当学生做题后，老师便可同时获得所有学生的答题数据，谁对谁错一目了然。

通过伊顿学校智慧校园、Moodle在线教学平台等载体，学校老师将能够在课堂上实时了解学生知识掌握程度，实时调整课程内容、进度，并在课后根据学生学业情况，定制对应的教学计划，有效分配教学资源。

伊顿学校教育信息化的扎实基础，还为学生实现翻转课堂进行自主学习提供了前提。当伊顿学生将老师课堂讲授知识点领悟后，他将可以在平板电脑上资源库里调出相关的扩展学习内容，进行自主学习。“本质上，每个学生的个体差异是很明显的，在信息化教学设备支持下，学生将能够自主把握时间和分配教学资源。“陈志才说。

此外，伊顿学生将能够在Moodle在线教学平台上对教学资源、课表、成绩等信息进行查询。陈志才举例说，一个在伊顿学校就读的高中生，可以在系统上查询小学时的作业。

接下来，伊顿学校将继续探索教育信息化在学校管理和教学的应用，保持校园信息化建设投入和教师信息技术应用能力培养，全力提供辖区教育信息化的“黄江样本”。

【见习记者】郑国豪

【作者】 郑国豪

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端

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